W ramach projektów upowszechniających zalecenia Europejskiego Kodeksu Walki z Rakiem podejmowano w naszej szkole szereg długofalowych działań dydaktycznych i wychowawczych, przynoszących wymierne efekty wśród społeczeństwa, które stało się świadome zaleceń Europejskiego Kodeksu Walki z Rakiem. Sprzyjało temu organizowanie przez przeszkolonych liderów cyklicznych szkoleń dla rodziców, nauczycieli i uczniów, promujących zdrowy tryb życia.
Realizowano również program upowszechniania kultury fizycznej projekt „Przez aktywność fizyczną do zdrowia”, w ramach którego organizowano zabawy ruchowe w najbliższym terenie- biegi przełajowe, podchody, wycieczki, rajdy , jak również brano udział w imprezach gminnych, np. Biegu o Buchar Burmistrza Tuchowa.
Corocznie organizowany festyn rodzinny również sprzyja rozwojowi kultury fizycznej. Wspólne- dzieci i rodziców zabawy ruchowe, mecz piłki nożnej- ojcowie kontra synowie- sprzyjają wyrabianiu nawyku czynnego spędzania wolnego czasu.
Efektem podejmowanych opisanych wyżej działań jest umiejętność czynnego wykorzystania wolnego czasu na świeżym powietrzu, oraz znajomość przez mieszkańców naszej miejscowości- rodziców, dzieci i nauczycieli zaleceń Europejskiego Kodeksu Walki z Rakiem.
Współpraca szkoły w ramach realizowanych projektów z instytucjami i organizacjami działającymi w środowisku lokalnym, w tym organizacjami pozarządowymi:
Nasza szkoła bardzo ściśle współpracuje z instytucjami, organizacjami i ludźmi dobrej woli środowiska lokalnego gminy Tuchów.
Owocnie układa się współpraca z sołtysem wsi, Radą Sołecką, proboszczem parafii ,OSP i mieszkańcami. Częstą pomocą służą i dbają o dobro szkoły również jednostki samorządowe m.in. Burmistrz Tuchowa, Rada Miejską ,służba zdrowia, Centrum Zdrowia Tuchów NZOZ Salubns, Stowarzyszenie „ Nadzieja”.
Dzięki akcjom realizowanym w ramach projektu szkoła nawiązała kontakt z UNICEF , schroniskiem dla zwierząt i Klubem Gaja.
2. Edukacja zdrowotna uczniów i pracowników;.
W ramach edukacji zdrowotnej podejmowano wiele działań propagujących zdrowy tryb życia w zgodzie z natura, dostosowanych do specyfiki lokalnego społeczeństwa i uwzględniających potrzeby oraz możliwości uczniów i pracowników placówki.
W sprzyjających warunkach przeprowadzano pogadanki i pokazy multimedialne, organizowano spotkania szkoleniowe i brano udział w akcjach:
ekologicznych:
- „Kochasz dzieci nie pal śmieci”;
- sprzątanie świata „Żyjmy bez śmieci”;
- zbieranie butelek plastikowych, nakrętek i makulatury;
zdrowotnych:
- „Szklanka mleka”;
- spotkanie z pielęgniarką „Jak żyć zdrowo, higienicznie”;
- przystąpienie do programu skierowanego do uczniów kl.III „ Owoce w szkole”, którego celem jest długoterminowa zmiana nawyków żywieniowych dzieci i młodzieży poprzez zwiększenie dziennych porcji warzyw i owoców w diecie.
· Inne:
- konkursy plastyczne dla klas I-III
- gazetki informacyjne
- udział w konkursie „ SZKOŁA PROMUJACA ZALECENIA EUROPEJSKIEGO KODEKSU WALKI Z RAKIEM”
Szkole zależy na jak najlepszym i najgłębszym dotarciu z przesłaniem do każdego uczestnika projektu. Dlatego stosowane są aktywizujące formy działania. Jedną z nich są konkursy. Dziecko poprzez samodzielne działanie i rozwiązywanie problemu, wybór techniki i ocenie własnych możliwości, bardziej docenia i rozumie efekt swojej pracy.
Mając na względzie różnorodność zainteresowań oraz możliwości i umiejętności oraz predyspozycje uczniów, chcąc maksymalnie wykorzystać ich potencjał, szkoła biorąc udział w projekcie zorganizowała konkursy:
· plastyczne:
- jak bezpiecznie korzystać ze słońca;
- „Jedz zdrowo-żyj zdrowo” ;
- „Owoce i warzywa na „;
- plakat o szkodliwości palenia papierosów „Mamo, tato nie pal”;
- „Chcesz żyć zdrowo- chroń Ziemię”
· wiedzy:
- promujące zalecenia Europejskiego Kodeksu Walki z Rakiem
- konkurs na hasło promujące zdrowy styl życia
· konkurs na najciekawszą gazetkę i wystawkę promującą zdrowie:
- HIGIENA TO ZDROWIE
- SZANUJ ŚRODOWISKO
- „Owoce i warzywa na 5”
- „Przyszła jesień z pełnym koszem”
· Konkurs na rymowanki i wierszyki promujące zdrowie
· Konkurs na zdrową, smaczna potrawę.
Efekt podejmowanych działań jest bardzo wymierny: uczniowie pogłębiają i prezentują swoją wiedzę i umiejętności , zaś angażując rodziców do pomocy w przygotowaniach i prezentując im wyniki swojej pracy poszerzają również ich wiedzę na temat zdrowego trybu życia.
3. Tworzenie w szkołach środowiska fizycznego sprzyjającego zdrowiu, bezpieczeństwu i dobremu samopoczuciu uczniów i pracowników.
Wykorzystywanie w działaniach podejmowanych przez szkołę specyficznych uwarunkowań i zasobów środowiska lokalnego, w tym potencjału ludzi:
Ulubioną dyscypliną sportową lokalnego społeczeństwa jest gra w piłkę nożną i piłkę siatkową-na festynie rodzinnym corocznie rozgrywany jest mecz ojcowie-synowie o puchar burmistrza i turniej piłki siatkowej. Sprzyja tym dyscyplinom posiadana i ciągle powiększana baza obiektów sportowych. Dwa boiska-asfaltowe i trawiaste, sala do gimnastyki korekcyjnej wybudowana w 2009 roku, plac zabaw wyposażony m.in. w huśtawki i drabinki do wspinania- bez przerwy tętnią życiem. Są wykorzystywane przez najmłodszych, młodzież i dorosłych. Dzięki posiadanej bazie całe rodziny mogą wspólnie aktywnie spędzać czas propagując aktywność fizyczną jako element zdrowego trybu życia.
Ukształtowanie terenu wokół szkoły- pagórkowaty, otoczony lasem- wykorzystywane jest do spacerów, biegów terenowych z przeszkodami i zabaw w podchody. Infrastruktura pozwala na aktywność ruchową- sieć wewnętrznych, asfaltowych dróg sprzyja jeździe na rowerze oraz spacerom z dziećmi do i ze szkoły zamiast korzystania z samochodów. Warunki naturalne- piękne mieszane lasy-zachęcają do zbierania runa leśnego i rodzinnych spotkań w plenerze.
